Apoyos en el Autismo

 ¿Qué es el autismo? 

          Según el Ministerio de educación se entiende por TEA (Trastorno del espectro Autista) a una condición de vida, caracterizada por una triada cualitativa de la interacción social, comunicación y flexibilidad, los cuales se pueden presentar en diferentes niveles de gravedad.

ALTERACIONES EN LA INTERACCIÓN SOCIAL:   Presenta dificultades en comprender sutilezas sociales y reglas sociales implícitas, como consecuencia de esto, la interacción social les resulta difícil o simplemente no es de su interés.

ALTERACIONES EN LA COMUNICACIÓN:  Las alteraciones del lenguaje pueden presentarse tanto verbal como no verbal. Cuando nos referimos a la comunicación verbal hablamos directamente del habla, en cambio en la no verbal está referida a los gestos, posturas o expresiones faciales.

                 Lo más característico es que el lenguaje no es utilizado de manera social, como por ejemplo para compartir vivencias, se presenta una dificultad para iniciar o mantener una conversación, comprender ironías o bromas, observándose alterados la pragmática y la semántica del lenguaje.

ALTERACIONES EN LA FLEXIBILIDAD MENTAL:   Presentan rigidez mental y conductas estereotipadas, su juego tiende ser repetitivo y caracterizado por la ausencia de juego simbólico. Debido a la rigidez de pensamiento, las actividades deben ser anticipadas y sistemáticas, y lo más importante establecer rutinas

Debido a las características mencionadas con anterioridad, es que tenemos que tomar en cuentas ciertas estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre buscando el desarrollo integral de nuestros alumnos, algunos estrategias podrían ser:  anticipación de actividades ligadas a claves visuales, utilizar contextos naturales, actividades estructuradas y secuenciadas, uso de agendas de tiempo, uso de las tic’s, entre otras.

Lo más importante en el fin del desarrollo integral de los niños, es desarrollar en ellos la autonomía, tomando en cuenta sus intereses y características. Considerando que los niños de hoy son nativos digitales, es importante es uso de la tecnología, ya que es una habilidad innata en ellos y que hay que aprovechar y motivar. es por esto que a continuación dejamos unas aplicaciones y actividades muy interesantes que pueden ayudar en el desarrollo de la autonomía de los niños con TEA.

El  fin de estas aplicaciones y de las actividades es desarrollar la autonomía y lograr que los menores reconozcan y comprendan las emociones del otro, todo esto  a través de actividades estructuradas y secuenciadas.

ACTIVIDADES DE SECUENCIAS --->PINCHA AQUÍ <---

 

Si quieres saber más sobre el Autismo, características, estrategias etc. te dejamos un excelente libro del MINEDUC que aborda de manera más profunda todo estos temas .

                                             TEXTO MINEDUC (PINCHA AQUI)

Publicado por: Belén Escalona-Paulina León-Vania Rojas-Gloria Vega