WORD ACADEMY

Planificación de Segundo Básico orientada a la Dislexia
Word Academy, App orientada al aprendizaje

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Esta planificación está orientada para niños y niñas de segundo año básico, la cual abarca la primera unidad de Lenguaje y Comunicación. Esta unidad trabaja contenidos referentes a la lectura y comprensión de textos de diferente índole, escritura y conversaciones guiadas en contextos familiares y escolares. El objetivo de dicha unidad es que los estudiantes sean capaces de leer, adquieran estrategias de comprensión lectora, incrementen su vocabulario y comunicación efectiva con otros.

Esta planificación va enfocada a niños y niñas que presentan dislexia, la cual es un trastorno permanente, que afecta la lectura, escritura, lenguaje,

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psicomotricidad y coordinación, es decir, el aprendizaje en general.

En cuanto a las estrategias de aprendizaje que entrega el Ministerio de Educación, consideramos que la más apropiada para dicho contexto es el Aprendizaje Cooperativo, la cual consiste en que padres participen activamente en el aprendizaje de sus hijos, promoviendo la cooperación, reflexión y motivación con estos, lo cual contribuirá positivamente en su aprendizaje.

En nuestro rol como psicopedagogas y educadoras diferenciales, nos hicimos la pregunta. ¿Cómo contribuir en su aprendizaje de manera efectiva, didáctica y motivadora? Para ello seleccionamos una aplicación para teléfonos móviles, tabletas y computadores, que sea gratuita, al alcance de todos, y que refuerce las áreas deficientes en la lectura y escritura, por lo tanto, cumple el objetivo esperado, el cual es contribuir en su aprendizaje. Hablamos de Word Academy.

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Además, la habilidad tics para el aprendizaje que utilizamos según documentos del Ministerio de Educación fueron: Buscar y acceder a información, la cual consiste en que niños y niñas aprendan a utilizar el computador y sus utilidades. Con ello, se busca fomentar su autonomía e interés, contribuir en su aprendizaje y que sean capaces de utilizar navegadores, motores de búsqueda y enciclopedias online de forma provechosa.

¿Cómo pueden apoyar los padres en esta unidad? En primer lugar, los padres deben ser un modelo lector para sus hijos, para ello se requiere una participación activa en su escolarización, así también, no presionar ni criticar, si cometen errores, y por último, utilizar el juego como apoyo.

Para ti hemos creados dos elementos basados en las Tics para que comprendas mejor como funciona esta increible APP para el aprendizaje:

• Emaze presentacion, HAZ CLICK AQUI
  
• Actividad MIMIO, HAZ CLICK AQUI 

🌼 Elaborado por: Carolina Esquivel, Valentina Rivas, Catalina Díaz y María Paz Díaz

 

PROYECTOS MINEDUC 2016: ''Me conecto para aprender''

La iniciativa de este proyecto proveniente del Ministerio de educación, que pretende inculcar desde los primeros años de enseñanza escolar las habilidades TIC para el aprendizaje centrándose en diversas asignaturas y a la vez este año busca la inclusión de las personas con discapacidad visual, discapacidades múltiples y para aquellos niños y jóvenes pertenecientes a las distintas escuelas hospitalarias del país.

Este proyecto incentiva y promueve otorgar las mismas oportunidades a aquellos estudiantes de escuelas regulares, con programa de integración (PIE) y escuelas especiales.

Esto resulta ser un acto beneficioso, puesto que logramos visualizar los avances y el cambio de paradigma con el que se está avanzando día a día en el país. Estas oportunidades no sólo significan un progreso a nivel nacional, donde se pretende fortalecer la educación pública, sino a la vez de otorgar pertinencia a aquellos alumnos que por mucho tiempo han estado excluidos de los programas provenientes del Ministerio de educación. Además la importancia no solo se encuentra en la posibilidad de incluir a los estudiantes con necesidades educativas especiales a  adoptar nuevas iniciativas, sino también está en el valor del desarrollo de las habilidades TIC, puesto que en los últimos tiempos la tecnología ha tomado cada vez más fuerza en la vida diaria de las personas y principalmente en educación, ya que resulta primordial una experiencia de aprendizaje que abarque diversas estrategias, metodologías  acompañadas de recursos materiales pertinentes a las características de cada niño o niña para que este logre un aprendizaje significativo a través de sus propias habilidades y es precisamente esto lo que busca las TICS en el aula, tener un manejo adecuado de todos aquellos objetos tecnológicos, softwares, aplicaciones, etc. Y  a través de esto poder ir desarrollando su propia experiencia a través de sus estilos de aprendizaje.

 

''Los proyectos Enlace han significado mucho para el establecimiento, ha sido un re encanto de los aprendizajes de los párvulos'' Iris Villanueva, Directora Escuela Básica Silvio Zenteno Vergara

''Aquí ellos van explorando, van expresando, van aprendiendo y descubriendo a través de lo que ellos van realizando'' Rosa Ponce, Educadora de párvulos Escuela Básica Silvio Zenteno Vergara

Estos proyectos están directamente conectados con la ayuda del Ministerio de Educación y programas de apoyo, como :

Entérate de más AQUÍ http://www.enlaces.cl/presidenta-lanza-el-programa-me-conecto-para-aprender-2016/

Schüller P.. ( 2016, abril 4). PROYECTOS ENLACES 2016: MINEDUC INVITA A COLEGIOS A POSTULAR. La Nación, p.p.

Publicado por: Belén Escalona-Paulina León-Vania Rojas-Gloria Vega

Apoyos en el Autismo

 ¿Qué es el autismo? 

          Según el Ministerio de educación se entiende por TEA (Trastorno del espectro Autista) a una condición de vida, caracterizada por una triada cualitativa de la interacción social, comunicación y flexibilidad, los cuales se pueden presentar en diferentes niveles de gravedad.

ALTERACIONES EN LA INTERACCIÓN SOCIAL:   Presenta dificultades en comprender sutilezas sociales y reglas sociales implícitas, como consecuencia de esto, la interacción social les resulta difícil o simplemente no es de su interés.

ALTERACIONES EN LA COMUNICACIÓN:  Las alteraciones del lenguaje pueden presentarse tanto verbal como no verbal. Cuando nos referimos a la comunicación verbal hablamos directamente del habla, en cambio en la no verbal está referida a los gestos, posturas o expresiones faciales.

                 Lo más característico es que el lenguaje no es utilizado de manera social, como por ejemplo para compartir vivencias, se presenta una dificultad para iniciar o mantener una conversación, comprender ironías o bromas, observándose alterados la pragmática y la semántica del lenguaje.

ALTERACIONES EN LA FLEXIBILIDAD MENTAL:   Presentan rigidez mental y conductas estereotipadas, su juego tiende ser repetitivo y caracterizado por la ausencia de juego simbólico. Debido a la rigidez de pensamiento, las actividades deben ser anticipadas y sistemáticas, y lo más importante establecer rutinas

Debido a las características mencionadas con anterioridad, es que tenemos que tomar en cuentas ciertas estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre buscando el desarrollo integral de nuestros alumnos, algunos estrategias podrían ser:  anticipación de actividades ligadas a claves visuales, utilizar contextos naturales, actividades estructuradas y secuenciadas, uso de agendas de tiempo, uso de las tic’s, entre otras.

Lo más importante en el fin del desarrollo integral de los niños, es desarrollar en ellos la autonomía, tomando en cuenta sus intereses y características. Considerando que los niños de hoy son nativos digitales, es importante es uso de la tecnología, ya que es una habilidad innata en ellos y que hay que aprovechar y motivar. es por esto que a continuación dejamos unas aplicaciones y actividades muy interesantes que pueden ayudar en el desarrollo de la autonomía de los niños con TEA.

El  fin de estas aplicaciones y de las actividades es desarrollar la autonomía y lograr que los menores reconozcan y comprendan las emociones del otro, todo esto  a través de actividades estructuradas y secuenciadas.

ACTIVIDADES DE SECUENCIAS --->PINCHA AQUÍ <---

 

Si quieres saber más sobre el Autismo, características, estrategias etc. te dejamos un excelente libro del MINEDUC que aborda de manera más profunda todo estos temas .

                                             TEXTO MINEDUC (PINCHA AQUI)

Publicado por: Belén Escalona-Paulina León-Vania Rojas-Gloria Vega

                                                                            

Las TICS en el ámbito educativo

  ¿Nos ayuda incorporar las Tics en el aprendizaje? 🏫

La incorporación de las Tics en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo gran importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías son una herramienta indispensable en el aprendizaje de los estudiantes. 

Resulta evidente que las Tics tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en los contenidos curriculares, ya que,  permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros. Nos referimos a  contenidos más dinámicos con una característica fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno lo que hace posible un mayor interés por el aprendizajee

Además, los profesores reconocen que el uso de las tics tiene múltiples beneficios positivos para la comunidad escolar, fruto de ello ha sido,  mejorar su  satisfacción personal, el rendimiento en su trabajo y la relación con sus alumnos.

Según la docente y psicopedagoga,  Inmaculada Fernández Fernández, la tecnología es un recurso que promueve en los alumnos: estimulación, creatividad, manipulación, trabajo en equipo, curiosidad y espíritu de investigación. Lo cual es sumamente positivo en la etapa en que se encuentran, ya que, conlleva a que los estudiantes sean protagonistas y autores de su propio aprendizaje.

A continuación, nos centraremos en cuáles son las ventajas que tanto para alumnos y profesores tiene la aplicación de las Tics en las salas de clases:

• MOTIVACIÓN: El alumno se encontrará más motivado utilizando las herramientas Tics puesto que,  le permite aprender la materia de forma más atractiva, divertida, investigando de una forma sencilla. 

• INTERÉS: Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión multimedia presentes en Internet aumentan el interés del alumnado.

• INTERACTIVIDAD: El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje. 

• COOPERACIÓN: Las Tics posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos, e incluso enseñar juntos, si hablamos del papel de los docentes. No nos referimos sólo al alumnado, también el docente puede colaborar con otros docentes.

• INICIATIVA Y CREATIVIDAD: El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por sí mismo.

• COMUNICACIÓN: Se fomenta la relación entre alumnos/as y profesores, lejos de la educación tradicional en la cual el alumno tenía un papel pasivo. La comunicación ya no es tan formal, tan directa sino mucho más abierta y naturalmente muy necesaria.

Como se pudo evidenciar, las tics han aportado positivamente en la formación de nuestros niños, sin distinción.  No podemos dejar de mencionar que las tecnologías de la educación,  también benefician a estudiantes con alguna necesidad educativa, lo cual es altamente importante, en una sociedad con gran diversidad.

➦  Lee la noticia completa aquí 

 La dislexia:

🎶"Cuando las letras bailan" 🎶

 👉 📷 Autora Imagen: Celia Rodríguez Ruiz. / www.educayaprende.com
  

¿Sabias que el Mineduc tenia un canal de Youtube?  

Pues esta plataforma no solo nos sirve para entretenernos, sino que también informa sobre temas tan relevantes como lo son la importancia y relevancia de las TICS en la educación, es por esto que seleccionamos uno de los tantos vídeos que hay dentro de su canal (te dejamos el link mas abajo) para que entiendas lo valioso que son las Tics para facilitar y hacer mas entretenido los aprendizajes de todos.

➤ Derechos de Autor a: Enlaces Mineduc

⚛ ¿Te interesaría saber cómo las Tics nos pueden ayudar como un gran aliado en la Dislexia?

Debes visitar este reportaje realizado por de Mercedes Núñez, en donde nos cuenta como estas nuevas Tics nos pueden facilitar el aprendizaje de todos en especial la gran ayuda de prest

Mercedes Núñez

an a las personas con Dislexia.

       🌸 Visita el reportaje pinchando la imagen.

🌼 Elaborado por: Carolina Esquivel, Valentina Rivas, Catalina Díaz y María Paz Díaz